<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1"?>
<rss version="0.91" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">

<channel>
	<title>Collège de la Cathédrale Saint-Maurice</title>
	<link>http://www.college-cathedrale-ec49.org/</link>
	<description></description>
	<language>fr</language>

	<image>
		<title>Collège de la Cathédrale Saint-Maurice</title>
		<url></url>
		<link>http://www.college-cathedrale-ec49.org/</link>
		<description></description>
	</image>

	


	
		
		<item>
		<title>Une pédagogie adaptée à l'élève</title>
		<link>http://www.college-cathedrale-ec49.org/article.php3?id_article=67</link>
		<date>2008-06-27 08:54:17</date>
		



<description>Une prise en charge de l'élève avec ses difficultés scolaires</description>
		<author>Administrateur</author>
		<dc:date>2008-06-27T06:54:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
		

		</item>
	
	
		
		<item>
		<title>L'élève dyslexique</title>
		<link>http://www.college-cathedrale-ec49.org/article.php3?id_article=66</link>
		<date>2008-06-27 08:50:02</date>
		



<description>
Les élèves entrant en 6ème répondront à la définition la plus générale de la dyslexie et de la dysorthographie. &lt;br /&gt;Ils devront être testés au préalable par des spécialistes ( orthophonistes, médecins ). &lt;br /&gt;Ils sont admis par le directeur après lecture du bilan. &lt;br /&gt; Nous proposons donc au sein du collège de la Cathédrale Saint Maurice d'Angers des classes de 6ème à la 3ème accueillant des enfants atteints de ce trouble. &lt;br /&gt;Les moyens pédagogiques : &lt;br /&gt;Tous les professeurs sont volontaires et formés. Dans toutes les (...)
</description>
		<author>Administrateur</author>
		<dc:date>2008-06-27T06:50:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
		

		</item>
	
	
		
		<item>
		<title>Option Découverte Professionnelle</title>
		<link>http://www.college-cathedrale-ec49.org/article.php3?id_article=65</link>
		<date>2008-06-24 12:09:27</date>
		



<description>
L&amp;rsquo;option DP3 est une option de 1.5 heures que l&amp;rsquo;on peut prendre en troisième. L&amp;rsquo;objectif est d&amp;rsquo;augmenter sa culture générale sur le monde de l&amp;rsquo;entreprise. &lt;br /&gt; Visite d'entreprises Rencontre avec des responsables d'entreprises Utilisation de &quot;Made in Angers&quot; Visite de lycées
</description>
		<author>Administrateur</author>
		<dc:date>2008-06-24T10:09:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
		

		</item>
	
	
		
		<item>
		<title>3ème d'Insertion en Entreprise</title>
		<link>http://www.college-cathedrale-ec49.org/article.php3?id_article=64</link>
		<date>2008-06-24 11:55:47</date>
		



<description>
C'est une classe qui accueille des élèves, filles et garçons, venant de 4ème, en difficulté scolaire, et qui n'ont pas réussi à atteindre les objectifs de ce niveau. Ouverte sur le monde de l'entreprise, la classe de 3ème d'insertion doit favoriser la concrétisation du Projet de l'élève. &lt;br /&gt;Profil de l'élève
</description>
		<author>Administrateur</author>
		<dc:date>2008-06-24T09:55:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
		

		</item>
	
	
		
		<item>
		<title>4ème Aide et Soutien</title>
		<link>http://www.college-cathedrale-ec49.org/article.php3?id_article=63</link>
		<date>2008-06-24 11:49:09</date>
		



<description>
A qui s'adresse la 4ème AS ? &lt;br /&gt;Cette classe a été créée pour des élèves âgés de 14 ans minimum, ayant des lacunes majeures dans les apprentissages fondamentaux, qui ne leur permettent pas d'envisager une scolarité dans une 4ème traditionnelle. &lt;br /&gt;Cette classe accueille donc des jeunes, qui, ayant connu des échecs scolaires répétés, ont des difficultés pour se situer dans un processus d'apprentissage classique et même parfois refusent l'école. &lt;br /&gt;Quels sont les objectifs (...)
</description>
		<author>Administrateur</author>
		<dc:date>2008-06-24T09:49:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
		

		</item>
	
	
		
		<item>
		<title>SSL Escrime avec le SCO</title>
		<link>http://www.college-cathedrale-ec49.org/article.php3?id_article=62</link>
		<date>2008-06-24 11:44:17</date>
		



<description>
Il est proposé à nos jeunes, depuis Septembre 2002, une option Escrime, initiation en 6ème et une Section Sportive Locale à partir de la 5ème et jusqu'en 3ème. &lt;br /&gt;Nous avons une convention avec le SCO /fon
</description>
		<author>Administrateur</author>
		<dc:date>2008-06-24T09:44:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
		

		</item>
	
	
		
		<item>
		<title>Théâtre passion - Théâtre pédagogique</title>
		<link>http://www.college-cathedrale-ec49.org/article.php3?id_article=61</link>
		<date>2008-06-24 11:40:51</date>
		



<description>
&amp;hellip;Passer de l'&amp;oelig;il du peintre à l'oreille de l'artiste, de la langue de l'épicurien à l'odorat du parfumeur ou encore au toucher du sculpteur&amp;hellip; &lt;br /&gt;Le mot théâtre est riche en significations différentes. Le théâtre est d'abord un lieu où se passent des évènements tragiques ou comiques. Nous pouvons également appeler théâtre les grands évènements sociaux : le sacre d'un roi, une messe, un bal&amp;hellip; Enfin, nous jouons quotidiennement la pièce du petit &#8211;déjeuner, la scène d'aller au travail, l'acte (...)
</description>
		<author>Administrateur</author>
		<dc:date>2008-06-24T09:40:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
		

		</item>
	
	
		
		<item>
		<title>Lettres classiques et langues vivantes</title>
		<link>http://www.college-cathedrale-ec49.org/article.php3?id_article=60</link>
		<date>2008-06-24 11:35:17</date>
		



<description>En cours de rédaction</description>
		<author>Administrateur</author>
		<dc:date>2008-06-24T09:35:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
		

		</item>
	
	
		
		<item>
		<title>Nouvel article</title>
		<link>http://www.college-cathedrale-ec49.org/article.php3?id_article=59</link>
		<date>2008-06-23 12:20:35</date>
		



<description>
L'EMRPL &lt;br /&gt;Les Pays de la Loire ont la chance de posséder une des rares écoles maîtrisiennes en France, écoles de chant dont la renaissance fut impulsée par le Ministère de la Culture au début des années 1980. &lt;br /&gt; Un projet éducatif qui intéresse la personnalité entière de l'enfant Un lieu de vie et de rencontre entre les jeunes en tournée vers l'extérieur Un projet pédagogique de 11 heures hebdomadaires : Chant choral Technique vocale Déchiffrage Chant grégorien Solfège (...)
</description>
		<author>Administrateur</author>
		<dc:date>2008-06-23T10:20:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
		

		</item>
	
	
		
		<item>
		<title>Les petits chanteurs de la Cité</title>
		<link>http://www.college-cathedrale-ec49.org/article.php3?id_article=58</link>
		<date>2008-06-23 12:02:43</date>
		



<description>
LES PETITS CHANTEURS DE LA CITE &lt;br /&gt;La chorale du Collège de la Cathédrale est née en 1988 et est devenue officiellement ch&amp;oelig;ur de Petits Chanteurs en 1992. Cette &quot;appellation&quot; lui donne un rôle de ch&amp;oelig;ur liturgique au sein du collège, mais aussi auprès des paroisses de la région angevine qui l'invitent régulièrement. &lt;br /&gt;Les collégiens qui choisissent cette option reçoivent 5 h 15 de cours de musique par semaine : 1 heure de formation musicale font (...)
</description>
		<author>Administrateur</author>
		<dc:date>2008-06-23T10:02:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
		

		</item>
	
	
	

</channel>

</rss>
